2025年3月25日，山东师范大学“绿野童行”小队走进济南知名的“叶子的四季自然教育学校”，开展了一次全方位的调研行动。学校以有机自给、自然教育和创意实践为核心理念，是集教学、娱乐和文化传承于一体的综合体验基地。调研团队在学校负责人高老师的热情接待下，深入了解了学校的运营模式、教学理念以及未来发展方向。
手工艺品
“叶子的四季”自然教育学校日前通过场地规划亮相，成为了推动自然教育与传统文化传承的重要阵地。学校依托得天独厚的自然生态环境，打造了一座集自然教育、生态体验与创新实践于一体的综合性教育基地，旨在为青少年提供系统而严谨的成长平台。学校整体规划以功能分区为核心，首先建立了宽敞的自然教育基地。该区域不仅保留了原生植被和自然地貌，还经过科学规划，设立了自然观察、野外生存和环境保护等教学模块。专业教师团队带领学生在真实的生态场景中开展实地教学，进一步培养孩子们的自然感知与科学探索能力。紧邻自然教育基地的是自营有机农场。农场坚持生态种植理念，实行从播种到收获全程自主管理，确保农作物的有机纯净。这里不仅为学校提供了宝贵的实践基地，还让师生亲自体验农业劳动、理解食物从田间到餐桌的生态链条，彰显出绿色农业与可持续发展理念的深远意义。
染房指导老师
与此同时，生态餐厅食材大都来自自家有机农场，由专业厨师团队精心烹制，既保证了饮食的健康营养，也通过餐饮文化传递对自然馈赠的敬畏与感恩。此外，学校内建有独具特色的树屋图书馆和“四季小筑”民宿。树屋图书馆借助自然环境构筑了一个充满诗意的阅读空间，既为学生提供了丰富的文化资源，也成为校内环境教育的重要延伸；“四季小筑”则以传统建筑风格与现代设施相结合，为师生及来访家长提供了舒适的休憩场所，体现了文化传承与现代生活方式的和谐共融。作为自然教育与生态实践相结合的示范基地，叶子的四季自然教育学校在场地设计上精益求精，每一处设施均融入了“教育+自然”的理念。学校负责人表示，未来将继续拓展自然教育的内涵，通过多元化的场地功能和创新实践，打造一个立体化、可持续发展的自然教育生态系统，为社会培养具有生态责任感和创新能力的未来人才。
昆虫标本拍摄图
调研过程中，团队成员先后参观了学校的生态花园、手工工坊和餐饮区。在树屋阅读室内，他们深入了解了学校如何依托自种有机农作物，通过精心烹制打造出健康美味的菜肴，展现了自然与美食的完美融合。在开放的活动区域，队员们在秋千上尽情体验童年的欢乐，同时在昆虫标本展室中感受到了大自然丰富的生物多样性。现场，一位年逾古稀的泥雕艺术家正专注于用泥土塑造传统艺术作品，其娴熟技艺与现代审美的有机结合，生动地诠释了传统技艺的传承与创新。调研团队还亲身体验了传统的井打水过程、近距离互动动物区以及融合传统染布工艺与现代设计理念的创意体验活动。每一个细节都充分体现了学校对自然教育与传统工艺传承的用心经营和独到见解。
花房
在深入访谈环节中，高老师详细阐述了“教育+自然”的办学理念。学校通过开设自然观察、自然手账、无痕山林、可持续生态农业和博物学等课程，与户外徒步、露营观星、野外生存、定向寻宝及攀岩攀树等活动相结合，不仅为孩子们提供了全面的自然体验，也实现了教育与商业的有机融合。高老师介绍说，通过大学生活动、农副产品销售以及餐饮服务，学校基本实现了自给自足的运营模式，为学生提供了丰富的实践机会，培养了他们的创新精神和团队协作能力。调研团队对这一模式充满信心，并认为这正是将传统文化与现代经营理念相结合的重要探索。
“型糊染”操作图
此次调研不仅使团队成员切身体验到了有机生活和传统工艺的独特魅力，也让他们看到了在繁华都市中打造一片绿色生态乐园的无限潜力。从生态花园到手工工坊、从餐饮区到动物互动区，每一处都见证了学校对自然教育的执着追求和可持续发展理念的实践。正如高老师所强调的，这个“世外桃源”将长期为城市中的孩子和家庭提供一方宁静的绿洲，为未来教育和城市生活注入全新的活力。
此次调研行动为“叶子的四季”大学生创业团队带来了宝贵的经验和启示，他们纷纷表示，将结合此次调研成果，进一步探索自然教育与创意实践的深度融合，为构建城市中的自然栖息地和推动社会可持续发展贡献智慧和力量。正是在这片充满希望的绿洲中，传统与现代交汇，创新与传承并举，共同描绘出一幅美好未来的生动画卷。
团队合照
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