在第41个教师节来临之际，9月5日上午，市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长、二级巡视员鞠允平赴市教科院调研走访，亲切看望一线教科研人员，并向全市教科研工作者致以节日的诚挚问候和衷心感谢。
走访期间，鞠允平参观了全市义务教育师生书法作品展，深入学段教研室，与教研员亲切交流，细致了解他们的工作及生活状况。在随后召开的座谈会上，听取市教科院专题汇报后，鞠允平充分肯定了市教科院在服务学校教育教学、助推教师专业成长、支持学生全面发展和助力教育管理科学决策等方面取得的显著成绩。
鞠允平强调，市教科院肩负着驱动、引领、支撑全市教育改革与发展的重要使命，必须牢牢把握立德树人根本任务，始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命。市教育局党组始终将加强教科研人才队伍建设作为战略性工程，希望大家进一步深化教育理论与实践研究，为构建泰安高质量教育体系提供坚实支撑。
围绕当前和今后教科研工作，鞠允平提出四项要求：一是要“干”。只有真抓实干，才能出成绩、树威信、立地位。不干，就没有出路，也无法赢得教师的信服。干，是行动的语言，是价值的体现。二是要“真干”。不搞形式、不走过场，杜绝弄虚作假、言行不一。要一步一个脚印，工作扎实有力、痕迹清晰可见，做到“踏石留印、抓铁有痕”。三是要“实干”。工作必须落到实处、求得实效。对上，要紧扣新思想、新理念、新课标、新教材，把握教育前沿动态；对下，要贴近市情、学情、校情，避免脱离实际。要强化问题导向，深入调查研究，先学懂弄通，再指导他人，真正做到既“接天气”又“接地气”。四是要“科学干”。一要讲方法、重策略，具备系统思维，科学谋划工作，明确目标与路径，形成自我督促、自我检查、自我完善的工作闭环，主动作为、靠前担当。二要团结协作，凝聚力量。教研员要依托名师工作室，团结一批有思想、有能力的骨干教师，传播学科理念，形成共识共为。三要强化融合意识，贯彻“五育并举”要求，打破学科壁垒，建立定期教研机制，推动多学科交流互鉴。例如政、史、地、生等学科应主动为语文、英语教学提供素材支持，共同促进教学突破与教研成果转化。
鞠允平希望市教科院进一步提升大局意识与履职能力，为泰安加快教育强市建设、办好人民满意的教育贡献更多智慧与力量。
（泰安教育）
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